2027 年度起升学的日语标准:B2 原文、过渡措施与最常被误读的两点
高等教育機関等へ入学するための日本語能力について
出入国在留管理厅原文:令和 9 年度以后入学、在大学等以日语接受授课或研究指导的留学生,所需日语能力以「日本語教育の参照枠」B2 以上为大致标准;令和 11 年度末前入学有过渡措施,JLPT N2 / EJU 日语 200+ / BJT 400+ / JPT 525+ 任一即可。
先看结论
- 适用对象是 2027 年度起入学、在大学(含短大・大学院)等以日语接受授课或研究指导的留学生;单纯接受日语教育(语言学校)与英语授课项目不在此列。
- 标准出自「日本語教育の参照枠」的 B2,与 JLPT N2 不是同一套评价体系,不能直接画等号。
- 2029 年度末(2030 年 3 月)前入学有过渡措施:JLPT N2 / EJU 日语 200+ / BJT 400+ / JPT 525+ 任一即可,600 小时以上日语授课经历亦可。
- 确认方式不限于考试:修完以 B2 为到达目标的认定课程、由大学通过面试等确认实际能力,都写在官方原文里。
- 官方同时建议各校在过渡期内仍用笔试、面试确认实际 B2 能力;有证书不等于面试表现合格。
- 这是入管厅的在留审查标准,与大学自己的出愿条件、录取要求是两件事,选校时须分别核对。
原文与翻译对照
按段落逐条对照:日文为原文摘录,中文为本站译文;段落一一对应。
令和9年度以降に入学する留学生が、大学(短期大学及び大学院を含む。)、大学に準ずる機関又は高等専門学校において日本語で授業を受け又は研究の指導を受けようとする場合(専ら日本語教育を受けようとする場合を除く。)における必要な日本語能力の目安は、「日本語教育の参照枠」(令和3年10月12日文化審議会国語分科会)において、高度に自立して日本語を理解し使用することができる水準とされているB2以上となります。
自令和 9 年度(2027 年度)以后入学的留学生,在大学(含短期大学及大学院)、准大学机构或高等专门学校以日语接受授课或研究指导时(单纯接受日语教育者除外),所需日语能力的大致标准,为「日语教育参照框架」(令和 3 年 10 月 12 日文化审议会国语分科会)中被定为「能够高度自立地理解并使用日语」的 B2 以上水平。
当該日本語能力の確認方法は、例えば、認定日本語教育機関の課程(注1)の修了や、留学生が教育研究を行うために十分な日本語能力を有することを面接等の多様な手段により確認した場合など、試験実施機関による評価に限らず、B2以上の日本語能力を実際に有しているかどうかを確認する方法を含みます。
该日语能力的确认方法不限于考试实施机构的评价,例如修完认定日语教育机构的课程(注 1)、或由大学通过面试等多种手段确认留学生具备开展教育研究所需的充分日语能力等,均属于确认是否实际具备 B2 以上能力的方法。
なお、今後、「日本語教育の参照枠」における日本語能力の熟達度と日本語の能力判定に係る各種試験による能力評価との対応付け等を行う予定であるところ、令和11年度末までに入学する者については、経過措置として、従前より日本語能力の確認に用いていた次の試験のいずれかに該当することを目安として必要な日本語能力を有するものとみなすこととします(注2)(注3)。
另外,今后虽拟就「日语教育参照框架」的能力熟练度与各类日语能力判定考试的评价结果建立对应关系,但对于令和 11 年度末(2029 年度末)之前入学者,作为过渡措施,凡符合此前用于日语能力确认的下列任一考试标准者,即视为具备必要的日语能力(注 2)(注 3)。
1 公益財団法人日本国際教育支援協会及び国際交流基金が実施する日本語能力試験(JLPT)N2以上の認定を受けていること。
2 独立行政法人日本学生支援機構が実施する日本留学試験(日本語(読解、聴解及び聴読解の合計))において200点以上取得していること。
3 公益財団法人日本漢字能力検定協会が実施するBJTビジネス日本語能力テストにおいて400点以上取得していること。
4 一般社団法人日本語能力試験実施委員会が実施するJPT日本語能力試験において525点以上取得していること。
1 取得公益财团法人日本国际教育支援协会及国际交流基金实施的日本语能力试验(JLPT)N2 以上认定。
2 在独立行政法人日本学生支援机构实施的日本留学试验中,日语科目(读解、听解及听读解合计)取得 200 分以上。
3 在公益财团法人日本汉字能力检定协会实施的 BJT 商务日语能力测试中取得 400 分以上。
4 在一般社团法人日本语能力试验实施委员会实施的 JPT 日本语能力试验中取得 525 分以上。
(注1) 課程の到達目標がB2以上であるものに限ります。
(注2) 令和11年度末までに入学する者については、日本語能力試験N2(2級)相当の目安としていた授業時間600時間以上をもって必要な日本語能力を有するものとみなすことを可とします。
(注3) 各大学等においては、当該経過措置期間中であっても、筆記・面接試験等により、留学生の日本語能力がB2以上であることを実際に確認することが推奨されます。
(注 1) 课程须以 B2 以上为到达目标。
(注 2) 对于令和 11 年度末之前入学者,亦可以此前作为 N2(2 级)相当标准的 600 小时以上授课时间,视为具备必要的日语能力。
(注 3) 各大学等即便在上述过渡措施期间内,也建议通过笔试、面试等方式,实际确认留学生的日语能力达到 B2 以上。
译文为本站翻译,仅供理解;如与原文有出入,以日文原文及主管机关说明为准。
解读
「2027 年起必须 B2」少了两个限定
原文写得很清楚:对象是在大学(含短大、大学院)等以日语接受授课或研究指导的留学生,且「専ら日本語教育を受けようとする場合を除く」——单纯学日语的语言学校课程不在这一条里,英语授课项目同样不适用。把它读成「所有赴日留学都要 B2」是不准确的。
过渡期不是「N2 失效」
令和 11 年度末(2029 年度末,即 2030 年 3 月)之前入学者,仍可用 JLPT N2 以上、EJU 日语(读解・听解・听读解合计)200 分以上、BJT 400 分以上、JPT 525 分以上任一标准,或以 600 小时以上日语授课经历认定。对 2027、2028、2029 年入学的高中生与本科生,N2 依然是有效路径。
但别只盯着证书
官方原文同时写了两点:一是 B2 的确认方式不限于考试,修完到達目標为 B2 以上的认定课程、由大学通过面试等确认实际能力均可;二是(注 3)明确建议各大学在过渡期内仍用笔试、面试确认留学生是否实际具备 B2 以上能力。这意味着「有 N2 证书」与「能在日语课堂听懂专业课、参与讨论、写报告」之间有实际差距,备考时应把输出能力一并纳入。
另需注意:B2 与 N2 分属不同评价体系,JLPT 自 2025 年 12 月起在成绩单上标注 CEFR 参考等级,N2 低分区间对应 B1、高分区间对应 B2,因此「N2 合格」不等于「B2」。本文日文原文摘录自出入国在留管理厅「高等教育機関等へ入学するための日本語能力について」;各校出愿条件以当年募集要项为准,在留审查以入管厅最新公告为准。译文仅供理解,以日文原文为准。
出处
- 发布机构出入国在留管理庁(出入国在留管理厅)
- 原文链接https://www.moj.go.jp/isa/applications/resources/nyuukokukanri07_00022.html
- 本站核实日2026-11-06
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