陶老师已有12年教龄，教学能力在业界有口皆碑，风格独树一帜，擅长通过讲故事强化零碎知识点之间的联系。

语言风趣旁征博引，依托强大的知识储备和语言设计，消灭无聊课堂，活跃授课气氛，兼顾做题效果实现寓教于乐。

陶老师对EJU文综有深入研究，归纳总结过2002年至今EJU文综历史上出现过的所有真题。

注重题目创作与教研创新，闲暇时会利用出题或积累课堂素材来打发时间，截至2023年9月，原创出题总量逾4100题，经手的东大早庆，G-MARCH线以上合格学生总数累计逾300人。

除此以外，陶老师非常热爱音乐、旅行以及读书，会写一些有助于记忆文综知识点的原创歌曲，每月上传一首新歌至网易云音乐，有兴趣的同学们快快关注起来！

于老师的课堂非常富有个人风格，不就题论题，而是通过一道题，教会学生认识问题的本质。

同时也不注重答案本身，更注重引导学生思考生成答案的过程。

在于老师看来教学中最重要的有两点：

一是要定位出学生在考试时容易出现问题的点，在课上讲解出来。

二是要注意引导学生思考，毕竟数学考试考的就是逻辑思维的能力。

于老师认为，留考数学与国内高中数学有知识上的重叠部分，不过是与国内高考有很大差别的，是另一套考试体系。

希望同学们在学习的时候，除了夯实基础知识，更要关注留考中的侧重点和难点，以及出题者的考察意图。

备考时，战略上不要畏难，战术上要踏实。踏踏实实努力，就一定会有收获。

代老师非常擅长引用浅显易懂的例子，帮助同学加深对日语词汇和文综逻辑的理解。

即使是陌生晦涩的专有名词，也能让学生牢牢记住，让同学们的备考事半功倍。

作为大课＆VIP全覆盖的“多面手”讲师，长期教学及与同学的沟通中过程中，代老师总结出了一套性价比极高，且能契合绝大多数文综考生学习需求，突破实力壁垒的方案——大课＋VIP双管齐下，先通过大课系统学习知识点，再通过VIP课程高效提升应试能力。

简单来说，先通过大课捋顺时间线、建立知识架构、从线到面扩展知识，再在VIP课上进行针对性刷题讲解和知识点的发散补充，把时间用到刀刃上，最大限度拓宽备考知识面，提升备考速度。

朱老师表示，以她自身的教育背景来说，因为从小都没什么升学和应试的压力，学校和老师都更偏向于素质教育，所以她并不赞成一些传统的题海战术、埋头苦读或是悬梁刺股的学习方法。

朱老师认为学习这件事本身是可以和兴趣完美结合的，特别是文综这门科目。

她希望同学们发自内心地对日本生活中接触到的点点滴滴产生好奇心和求知欲，在学习中知其然，更要知其所以然。

除了教学工作以外，在日常生活中朱老师非常喜欢去看展。

在她看来，东京的美术馆资源比国内超前太多了，大家发自内心欣赏艺术的氛围还是很浓的。

在看展的时候，能看到的不仅仅是作品本身，还有作者所处的时代背景和社会风貌，这些都会成为她在文综教学中宝贵的知识储备。

徐老师深知备考期间对于学生们来说是一段充满挑战和机遇的重要阶段。

他坚信每一位学生都有自己独特的学习方式和发展需求，因此，他非常注重个性化的教学方法。

在教学过程中，徐老师会与学生进行深入的交流和了解，分析他们的学习目标、弱点和优势。通过这种方式，他能够为每位学生“量身定制”适合他们的学习计划。

他会根据学生的学习进度和目标院校的要求，制定合理的时间表和学习计划，帮助他们合理规划备考时间，并在关键时刻给予必要的指导和支持。

徐老师还注重培养学生的学习技巧和解决问题的能力。他鼓励学生们主动思考、独立学习，并提供有效的学习方法和技巧，帮助他们建立起良好的学习习惯和自主学习能力。

他相信这些能力对学生的未来发展至关重要，并希望通过他的教导，能够让每位学生在备考过程中不仅取得好成绩，还能够获得全面的成长和发展。

钱老师所教学生中有多位文综高分案例，并获得了大阪大学、筑波大学、早稻田大学、关西学院大学、立教大学等优秀大学的录取offer。

她的教育理念是，用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

钱老师对于日本EJU综合科目的考题形式非常了解，在讲课过程中会传授学生EJU考题的做题技巧和复习方法，帮助学生学会在大段文字中寻找关键词，通过记忆关键词来串联拓展知识点。

课堂生动有趣，将自己留学的经验融入教学，让学生提前认识、了解到日本的学习与生活。在激发学生的学习兴趣的同时，让他们在生活中受益。

梁老师本科毕业于大连外国语大学高级口译专业，硕士阶段就读于立命馆大学院言语教育情报研究课。有丰富的教学经验，适应大小班制，一对一等多种授课形式。

梁老师在教学过程中耐心细致，课堂设计和教学能够很好地关注不同类型的学生，情智融通地把学生所知所爱和教学融合到一起，增强课程的趣味性，从而加深学生对于知识点的理解和记忆。

注重与学生们进行深入的交流，在充分了解了学生们的学习目标、弱点和优势后，为每位学生“量身定制”适合他们的学习计划。

张老师在大二时期就开始在当地机构担任高考数学讲师，早稻田大学经济学研究科就读期间一直担任留考数学讲师，善于从学生的视角看待问题，从学生的角度出发教学。

张老师认为数学知识不应仅仅是应试的工具，更应成为可以灵活运用、融会贯通思维方式。学习数学，不只是为了应对即将到来的留考考试，更是为了在未来的大学学习、研究生阶段的深入探究，甚至将来踏入社会后的实际工作与生活中，都能具备分析问题、解决问题的能力。因此，希望同学们能够放长远目光，把当前的学习与未来的人生发展联系起来。

除此之外，张老师希望能够帮助学生培养自主学习与独立思考的能力。老师的引导固然重要，但真正深刻而持久的学习，一定来自于内在的主动性与好奇心。他期待同学们不仅在学习上主动出击，更能在人生道路上，把握主动权，不将自己交给老师或父母安排，而是勇敢地探索属于自己的方向。

学习不只是为了考试的分数，更是为了成为那个能够自我驱动、理性思考、独立前行的人。

在学习综合科目时，可以将其比作蜘蛛在织网，走好每一步，我们也需要仔细地学习每一个知识点，并且把握好它们之间的逻辑线。

每个同学在学习的过程中都有自己的节奏和方式。有些同学可能会快速理解和掌握知识，而有些同学可能需要更多的时间和努力。

遇到问题时，每个人解决的方法也会有所不同。但是，最重要的是保持稳定和坚定，不要轻易放弃。

学习综合科目需要一定的耐心和毅力。有时候我们可能会遇到困难或者挫折，但只要我们能够稳住自己的心态，相信自己的能力，就能够克服困难并取得成功。

在平时生活中，李老师喜欢植物压花。

在她看来，每一种植物都会经历盛放与衰败，展现不同的美，诉说不同的故事。

压花可以定格植物那一瞬间的美丽，是自然与生活的碰撞，每一次压花都是对美丽的热爱与留恋，记录眨眼间的快乐。

金老师在平时的教学里非常注重通过启发式教育的方式，激发学生的思考和独立学习能力，而不仅仅是灌输知识。

她会通过提问、讨论和案例分析等教学方法，引导学生主动思考，积极参与学习过程，从而更好地理解和应用知识。

金老师以考纲为准则，深入研究教材内容，并将各个知识点有机地串联起来形成一个完整的知识体系。

此外，紧贴考试热点也是金老师助力学生轻松备考的重要策略之一。

通过对考试动态的关注和分析，了解考试的重点和难点，有针对性地进行教学安排。帮助学生更有针对性地备考，提高应试能力。

王老师表示，学习不是一件轻松的事，但也不是一件难于上青天的事。再难的试卷只要基本功扎实同样可以考出理想的成绩。

EJU文综考试考察重心多数在于基础性知识点，在日常学习的过程中， 除了在课上认真听讲，有效利用课上时间，还应该重视课下的回顾和有计划性的复习，这样才能做到对知识点的绝对掌握和巩固。

在日常生活中，王老师很喜欢学习和制作不同国家的料理。

一开始是因为在日本期间想要减少外食，结果做着做着就发现做料理对自己来说是件有意义的事。

在学做不同国家的料理时，王老师可以逐步了解到对方国家的文化，而她正好是一个愿意了解不同国家文化的人。此外，做饭时通过高度集中注意力也可以帮助王老师放松大脑。

硕士毕业后一直从事文综科目的教学，文综考试的内容不难，但是考试的内容较多。如何让学生既觉得课堂有意思，又能在课下花费相对较少的时间背诵知识点，同时通过课本知识举一反三探索到新的知识、发掘新的问题点是陈老师一直在追求的目标。

业余时间喜欢针对授课内容进行广泛的阅读。对于陈老师而言，课外阅读不仅是一个可以放松的时间，同时也可以通过阅读开拓自己的眼界，认识到自己的渺小，以及激起自己更多的探索欲望。

曾经在上学的时候，比起书籍，更多地会从影视作品了解和探索世界。但是随着自己探索文科教学以来，越来越多地从书籍当中获得更多的更深刻的知识和启发，也越来越认可比尔盖茨的关于读书的见解：一开始读书是在搭一个框架，之后是把所有的知识往里面填充。起初的过程会有点艰巨，但是随着你的眼界的提升，这个过程会越来越有趣。

文综的学习对于学生来说就是这么一个搭建框架的过程。虽然EJU的分数是有限的，但是她希望在帮助学生搭建好框架后，学生能利用它不断地为自己填充新内容。

刘老师曾在留学生考试中考取了文综近满分的成绩，具备极其扎实的文科专业功底。刘老师在学生时期就一直兼职从事文综教学工作，硕士毕业后更是全职深耕一线，拥有多年丰富的授课经验。

并且刘老师非常擅长引导学生梳理和建立起清晰、宏观的知识框架，帮助大家彻底摆脱死记硬背的低效状态，从而高效掌握文科的全部重点内容。

针对留考文综知识点量大且琐碎、并且有很大一部分内容与国内高中学科存在严重差异的痛点，刘老师在教学方法上有着自己独特的创新。在课堂上，刘老师习惯采用提问引导式的授课风格，将自己定位为思维教练，通过环环相扣的问题激发学生的思考，带动大家顺着逻辑主线去自主推理和推导结论，真正做到让学生学会举一反三，在面对不同题型时能灵活运用。

同时，为了降低高深枯燥概念的理解门槛，刘老师在讲解时会将大量日本现实的生活实例无缝融入到知识点当中，用通俗易懂的大白话去解构复杂的经济或法律条文。在课余时间还会广泛搜集日本最新的时事新闻和各类趣味社会资讯，并把这些前沿讯息与课本上的考点紧密结合。

在刘老师眼中，留考文综从来不是一场拼谁更会死记硬背的体力活，只要找准了底层框架与方法，每一位同学都能稳拿文综高分。